Цей модуль допоміг мені зробити висновки щодо того, як учні можуть самі спрямувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого начання. Диференційоване навчання можна здійснити за допомогою темпераменту, за стилем сприйняття, домінуванням півкуль головного мозку. Створення чіткої системи оцінювання допоможе учням орієнтуватися у якості власної роботи та бути впевненими у справедливому оцінюванні її вчителем.
Комментариев нет:
Отправить комментарий